quinta-feira, 29 de novembro de 2012

A FAMÍLIA PARTICIPA

Após a exploração do poema, cada um de nós construiu o seu "comboio descendente" com a colaboração dos familiares.
Utilizamos materiais reciclados e com muita imaginação e pormenor fizemos comboios muito originais . Estamos todos de parabéns!!!
É assim, com familiares/ pais tão presentes e colaborantes cada vez mais VALORIZAMOS a ESCOLA e a APRENDIZAGEM.
Muito obrigados a todos !
Já estamos a pensar fazer uma exposição, no próximo período, para mostrarmos a todos os nossos colegas como gostamos de estudar, participar e partilhar as atividades escolares.

segunda-feira, 26 de novembro de 2012

NO COMBOIO DESCENDENTE

Ora cá continuamos nós a publicar os nossos trabalhos...
A semana passada estivemos a ler e a analisar/ decifrar o poema de Fernando Pessoa "No comboio descendente". Também ouvimos o poema musicado e cantado por Zeca Afonso. Não resistimos e cantamos muito afinadinhos. Adoramos!!!
Conversamos sobre algumas memórias/ vivências associadas às viagens de comboio que já fizemos:
  • sentimos que a cadeira está a tremer;
  • sentimos nervosismo;
  • sentimos medo, quando eramos pequenos, porque o comboio anda muito rápido;
  • sentimos o vento na cara, porque a velocidade do comboio faz o ar movimentar-se rapidamente;
  • sentimos ansiedade quando fomos pela primeira vez fazer a viagem;
  • sentimo-nos tremer quando estamos na estação e o comboio passa muito rápido;
  • sentimos a paisagem a deslizar quando olhamos pela janela...
Escrevemos uma chuva de palavras a partir do tema.
Ouvimos a leitura modelo e lemos com ritmo próprio.
Sublinhamos os sons semelhantes que se encontram nas palavras do fim dos versos.
Registamos, numa tabela, as palavras repetidas e as rimas.

Elaboramos coletivamente a reescrita do poema, preenchendo os espaços em branco com outras palavras que rimassem e que conferissem sentido ao texto. Utilizamos alguns nomes da chuva de palavras.
Ilustramos.
Memorizamos o poema e recitamos muito bem!!!!
A pares, reescrevemos de novo o poema e completamos as lacunas com palavras a rimar. Para isso, fomos ao mapa de Portugal Continental pesquisar nomes de vilas, cidades, localidades...
Passamos os textos a computador, na escola e em casa.

Apresentamos à turma o nosso trabalho.
Ufa, foi uma semana de muito trabalho, mas gostamos muito de estudar um dos expoentes máximos da literatura portuguesa.